News Herald – Juliann Talkington
El miedo a los demás infractores ha creado muchos desafíos para la juventud de América.
Por desgracia, ninguna persona, raza, organización o gobierno es perfecto. Como resultado de ello, es imprescindible contar con un debate abierto a la sociedad para el progreso. Cuando nuestro enfoque principal es para evitar ofender a alguien o algún grupo, podemos discutir y enseñamos poco. Y sin diálogo abierto y sincero, no sólo hay riesgo de repetir errores, sino también de sofocar la capacidad de nuestros hijos para aprender, pensar y crecer.
Curiosamente, muchas de las ideas que fueron ridiculizadas en el pasado, ahora son bien aceptadas. El fraile Giordani Bruno italiano, filósofo, matemático y astrónomo fue quemado en la hoguera en 1600 por la teoría de que el universo se extiende hacia fuera infinitamente, que contienen soles, cada uno se mueve a través del espacio con su propia familia de planetas. Hoy la afirmación de Bruno es bien aceptada en la comunidad científica.
Nancy Yaw Davis fue obligada a salir de un programa de doctorado, ya que su investigación sugiere que los indios Zuni tienen descendientes japoneses que llegaron a América del Norte en el año 1300 por mar. Pasaron 20 años antes de que ella fuera admitida de nuevo a un programa de doctorado y se dejó de publicar sus hallazgos. Ahora hay una serie de eruditos que apoyan la opinión de que los japoneses y otros asiáticos podrían haber poblado Norteamérica por tierra y mar.
Más recientemente, ha habido muchos médicos altamente calificados y acreditados que hayan hecho funcionar fuera de la profesión del cuidado de la salud, ya que tienen altas tasas de éxito usando métodos “alternativos” para tratar la enfermedad.
En muchos sistemas escolares, programas de historia se han “saneado” hasta el punto de que sólo a los retazos de la historia se les enseña. No es de extrañar que la gente joven encuentre aburrida la historia. Mediante la eliminación de toda la intriga, la historia se ha convertido en un mero ejercicio de memorización. Esto es lamentable.
Con la larga lista de ideas científicas que fueron condenadas en primera y más tarde abrazadas y conceptos que fueron adoptados y más tarde denunciados uno tiene que preguntarse cómo la ciencia va a cambiar en los próximos veinte años.
Como resultado de ello, parece conveniente animar a los estudiantes a hablar libremente, leer libros que tienen diversos puntos de vista, para explorar diferentes relatos históricos y abrazar diferentes formas de ver la teoría científica.
Así que vamos a abrazar nuestras diferencias y alentar el diálogo, aunque sea incómodo y ofensivo. Si todos estamos de acuerdo en que en algún momento vamos a ofender, debemos ser capaces de entender mejor y tomar decisiones más sabias.
Juliann Talkington, fundadora de la Escuela Internacional Renaissance, (www.rschoolgroup.org). Para más información, puede ponerse en contacto a través de jtalkington@rschoolgroup.org o al 850-873-6981.