News Herald – Juliann Talkington
Steve Jobs es el innovador más conocido de la era moderna. Los productos de su empresa, Apple Computer, produce accesorios, útiles, fiables y frescos – el epítome de la innovación estadounidense. Los empleos siguieron la tradición de los grandes innovadores los cuales se inspiran en el cambio y alimentaron la economía de Estados Unidos.
Algunos dicen que el liderazgo en la innovación de EE.UU. está disminuyendo. Durante años, el Foro Económico Mundial citó rutinariamente los EE.UU. como el país con la economía más competitiva del planeta. En los últimos años, los EE.UU. se ha visto superado en esta categoría.
Según un Newsweek, “Dos estudios que utilizan las estadísticas del gobierno y datos duros para comparar la innovación mundial fueron puestos en libertad en 2009. Un estudio fue realizado por el Boston Consulting Group (BCG) y la otra fue llevada a cabo por la Fundación de Tecnologías de la Información e Innovación (ITIF). Ambos estudios sugieren que Estados Unidos ha perdido el liderazgo en la innovación, situándose en el octavo lugar en el estudio del BCG y el sexto en el ITIF”.
Parte de esta desviación se debe a una mayor regulación, mayores impuestos y tasas y un sistema legal que castiga a la gente por correr riesgos.
Además, los EE.UU. se está quedando atrás en capital humano. Los resultados de las pruebas internacionales sugieren que muchos niños estadounidenses no tienen las habilidades básicas en matemáticas, ciencias y lenguaje para manejar los puestos de trabajo de la información disponible.
Para hacer las cosas más difíciles, muchos de nuestros recién graduados no tienen la energía creativa o la exposición que una vez pusieron los trabajadores estadounidenses en alta demanda.
Los empleadores que luchan por mantenerse al día con la competencia global están empezando a hablar con sus prácticas de contratación. En 2011, sólo un poco más del 50% de los graduados universitarios en los EE.UU. tuvieron trabajo a tiempo completo.
Sin embargo, muchas escuelas primarias y secundarias son cada vez más rígidas. Preocupados por la responsabilidades, las escuelas han eliminado las clases de ciencias de laboratorio y han retirado la solución de extremo abierto de la resolución del plan de estudios. Incluso las ferias de ciencia son ahora sólo pasillos de papel y cartulina. Muchos temas se han enfocado en el material que se puede probar con los exámenes de opción múltiple.
Para tener éxito, la juventud americana necesita mejores habilidades básicas y más exposición a la solución creativa de problemas. Tienen que aprender lo básico y que luego se les permita mezclar una vez más los productos químicos malolientes, jugar con sonido utilizando instrumentos musicales molestos, los mecanismos de cantos rodados junto con chatarra, estabilizar estructuras utilizando hielo y la suciedad – sí, jugar con cosas sucias y desagradables.
Si hacemos estas dos cosas, “trabajo”, la escuela va a ser más gratificante y divertida, y nuestros hijos estarán bien preparados para los trabajos del siglo 21.
Juliann Talkington, fundadora de la Escuela Internacional Renaissance, (www.rschoolgroup.org). Para más información, puede ponerse en contacto a través de jtalkington@rschoolgroup.org o al 850-873-6981.