News Herald – Juliann Talkington
La informática ha avanzado considerablemente desde que se desarrolló el primer lenguaje de programación en la década de 1950. En lugar de utilizar tarjetas perforadas para comunicarse, ahora los codificadores trabajan con computadoras personales, disfrutan de lenguajes de programación fáciles de usar y tienen acceso a bibliotecas extensas que incluyen algoritmos para muchas operaciones comunes.
Éstos son algunos de los aspectos más destacados de la historia de la informática de 1953 – 2016: En 1953, se crea el primer lenguaje informático, COBOL. En 1977, Jobs y Wozniak incorporan Apple. En 1985, Microsoft anuncia Windows. En 1998, se funda Google. En 1999, se introduce WiFi. En 2004, se lanza Facebook. En 2007, Apple presenta el desarrollo de teléfonos inteligentes y desarrolladores de aplicaciones. En 2016, se crea la primera computadora cuántica reprogramable.
Durante este período, Gordon Moore (Intel), Steve Jobs (Apple Computer), Bill Gates (Microsoft), Larry Ellison (Oracle), Steve Case (AOL), Larry Page (Google), Mark Zuckerberg (Facebook) y muchos otros han ganado grandes fortunas usando ceros y unos para procesar y almacenar información.
En 2017, la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada de Defensa (DARPA) anunció el desarrollo de un nuevo programa de “Informática Molecular” que mueve el procesamiento de datos y el almacenamiento a nivel molecular. En lugar de utilizar ceros y unos, estas computadoras moleculares usarían cualidades como el tamaño, la orientación y el color para procesar y almacenar cantidades masivas de datos.
Si se acepta el enfoque molecular en la informática, la informática probablemente pasaría de ser una disciplina dentro de la ingeniería eléctrica a una especialidad en ingeniería química. Además, ya no se necesitarían placas de circuitos tradicionales ni otros componentes de computadora. La mayoría, si no todos, de los actuales lenguajes de programación de computadoras serían obsoletos.
Con la posibilidad de un cambio tan radical, uno se pregunta cómo la educación necesita transformarse para preparar a nuestros niños para el nuevo paradigma. Lamentablemente, es imposible predecir la dirección exacta que tomará la tecnología. Como resultado, es imposible que las escuelas desarrollen un plan de estudios que proporcione la preparación perfecta para el lugar de trabajo.
En lugar de tratar de perseguir cada nuevo avance, probablemente sea mejor animar a los niños a construir una sólida comprensión de materias fundamentales como la química, la física, la biología, la lectura, la escritura, el habla y la resolución creativa de problemas. De esta forma, tendrán los componentes básicos para adaptar si la informática es eléctrica, biológica, química o alguna combinación.
Por extraño que pueda parecer, lo básico es mejor que el ritmo del cambio tecnológico.
Juliann Talkington, fundadora de la Escuela Internacional Renaissance, (www.rschoolgroup.org). Para más información, puede ponerse en contacto a través de jtalkington@rschoolgroup.org o al 850-873-6981.