News Herald – Juliann Talkington
A medida que aprendemos más sobre el cerebro y los investigadores obtienen una mejor comprensión de cómo funciona el cuerpo, parece que la educación hace más que preparar a los niños para el cumplimiento de las carreras.
De acuerdo con la Dra. Elizabeth Blackburn, premio Nobel de medicina, existe un vínculo entre la educación y la bioquímica a nivel celular. Aunque la investigación se encuentra todavía en las primeras etapas, no parece haber una correlación significativa entre la educación y la salud – a más educación, mejor es la salud y más lento es el proceso de envejecimiento.
Además, hay una investigación que sugiere que el cerebro es un ordenador biológico, el cual tiene la capacidad de personalizarse y a su vez este se basa en la experiencia y la exposición. Los investigadores creen que el cerebro contiene las células necesarias para manejar miles de millones de procesos. Si se envían señales entre las células del cerebro, las conexiones se hacen por cableado. Si las señales no se envían entre las células, las conexiones se descartan. La mayoría de los investigadores creen que el proceso de cableado es casi completo al inicio de la pubertad.
Ha habido mucho debate sobre la educación y el coeficiente intelectual. En el pasado, muchas personas creían que el Coeficiente Intelectual se fijó en el nacimiento. Sin embargo, recientemente un estudio noruego que analizó el coeficiente intelectual antes y después de un aumento en la educación obligatoria, parece confirmar que la educación si puede mejorar el coeficiente intelectual.
Así que, ¿qué significan estos resultados para los padres?
La educación de la alta calidad durante los años de formación es fundamental. Algunos expertos argumentan que los padres deben considerar la reasignación de fondos de la universidad a la educación pre-escolar (Pre K-8) para permitir a los niños maximizar el desarrollo del cerebro y el cociente intelectual.
Tomar la decisión de reasignar fondos tiene un impacto a largo plazo, por lo que los padres deben asegurarse de que la reasignación del precio en la educación es la decisión correcta.
Las mejores escuelas primarias y secundarias tienen programas de estudios innovadores, diseñados para estimular el cerebro de diferentes maneras. Algunos de los elementos fundamentales son:
• cruzar la creatividad disciplinaria / innovación del curriculum (artes, ciencias, idiomas, matemáticas, música, etc).
• instrucción de inmersión en idiomas distintos del Inglés.
• ejercicios de procesamientos analíticos desafiantes (matemáticas avanzadas y ciencias).
• exposición a diferentes culturas (incluyendo las artes).
• oportunidades para sintetizar la información y formular ideas.
• Calidad en el material de lectura (vocabulario más elevado y estructura de la oración).
• interacciones con personas de diferentes edades (no sólo los compañeros).
• oportunidades para perfeccionar las habilidades de hablar en público.
• instrucción espacial, verbal, escrita, y activa.
• centrarse en la dieta y el ejercicio.
• profesores con experiencia en el mundo real y con sujeción en grados de áreas.
Cambiar su enfoque financiero a la educación primaria puede ser radical, sin embargo, el cambio podría provocar una diferencia significativa en la vida de su hijo.
Juliann Talkington, fundadora de la Escuela Internacional Renaissance, (www.rschoolgroup.org). Para más información, puede ponerse en contacto a través de jtalkington@rschoolgroup.org o al 850-873-6981.