News Herald – Juliann Talkington
“El arte es la reina de todas las ciencias que comunica el conocimiento a todas las generaciones del mundo”
¿Artista o científico?
Estas son las palabras de Leonardo Da Vinci, un hombre del Renacimiento por su curiosidad y amor por el aprendizaje, que lo llevó a crear dos de los cuadros más famosos de todos los tiempos, la Mona Lisa y La Última Cena. Además, se conceptualizó un helicóptero, un tanque, la energía solar concentrada, una calculadora y esbozó una teoría básica de la tectónica de placas.
Nacido en Italia en la década de 1400, Da Vinci fue un pintor, escultor, arquitecto, músico, científico, matemático, ingeniero, inventor, anatomista, geólogo, botánico y escritor.
Da Vinci está muy lejos de las imágenes estereotipadas de científicos y artistas del siglo 21. ¿Por qué pensamos que los científicos son aburridos o gente atrasada y los artistas son visualmente dotados y con problemas matemáticos?
Uno de los grandes culpables es nuestro sistema educativo. De acuerdo con Thomas McDuffie, profesor de Educación de la Universidad de San José, “Los maestros de los grados de primaria y secundaria… juegan un papel importante en la creación de… percepciones y estereotipos acerca de la ciencia y los científicos. Los futuros profesores, así como profesionales en el aula han distorsionado las impresiones de quienes son los científicos y lo que ellos hacen”.
Las percepciones erróneas que están siendo comunicadas en el aula han creado visiones deformadas de las matemáticas, la ciencia y el arte.
Algunos padres asumen que los niños mal ajustados, prosperaran con los números, y algún día se convertirán en exitosos científicos e ingenieros. ¡Improbable! Los buenos científicos e ingenieros, también deben de ser buenos artistas; capaces de crear, innovar y comunicar ideas con facilidad.
Otros padres asumen que los niños que tienen dificultades con los números, pueden tener éxito en el mundo del arte. En realidad, los artistas talentosos deben apreciar cómo y por qué el mundo funciona como lo hace; matemáticas y ciencia. Además, deben de tener las habilidades matemáticas para ganar dinero en un campo altamente competitivo.
En las mejores universidades, ahora los programas de ingeniería incluyen arte en el plan de estudios. Por ejemplo, los ingenieros mecánicos de la Universidad de Stanford deben de tomar clases de: el pensamiento visual, la comunicación del diseño y la creatividad. Además, ahora algunas escuelas de arte requieren el conocimiento de matemáticas y de ciencias para entrar, y ofrecen cursos técnicos a sus alumnos.
No dejes que los estereotipos te engañen. Todos los niños necesitan entender la ciencia y las matemáticas y aprender a dibujar, bailar y cantar. Las matemáticas y la ciencia son hermosas y el arte es técnico.
Albert Einstein dijo: “Cuando nos enfrentamos a [el mundo] como seres libres de admiración, preguntando y observando, ahí es cuando entramos en el terreno de las Artes y las Ciencias.”
Juliann Talkington, fundadora de la Escuela Internacional Renaissance, (www.rschoolgroup.org). Para más información, puede ponerse en contacto a través de jtalkington@rschoolgroup.org o al 850-873-6981.