News Herald – Juliann Talkington
Los grandes líderes se comunican con eficacia, tienen confianza, inspiran a otros, son éticos y honestos, tienen la capacidad de delegar, y son creativos e intuitivos.
Hay un gran debate acerca de si los líderes nacen o se hacen. Algunas personas creen que los niños llegan al mundo con la capacidad natural para liderar. Otros piensan que nadie puede ser entrenado para ser un buen líder.
La verdadera respuesta, esta probablemente, en algún punto intermedio. El cerebro es un ordenador biológico que tiene la capacidad de personalizar en sí sobre la base de la exposición y la experiencia. Si las señales son enviadas entre células de cerebros, las conexiones se hacen integradas. Si las señales no son enviadas, las conexiones son descartadas. La mayor parte del cableado / descarte se completa en el inicio de la pubertad.
Como resultado de ello, es imprescindible que los niños tengan la oportunidad de desarrollar temprano habilidades críticas de liderazgo en la vida. Esto no significa que tengamos que tener a los niños de tres años, liderando proyectos. En su lugar, tenemos que proporcionar a nuestros niños las oportunidades para construir gradualmente sus habilidades.
Comunicación
Los padres manejan la mayor parte de la comunicación de sus hijos. Ellos hablan con los administradores de la escuela sobre el comportamiento de otros niños, en vez de enseñar a sus hijos cómo hacer frente a un comportamiento ofensivo. Ellos se conectan mediante redes sociales, para asegurarse de que sus hijos tengan las mejores posiciones en los equipos deportivos, etc. A pesar de que estas acciones pueden provocar problemas inmediatos, hacen muy poco para enseñar a los niños cómo comunicarse efectivamente con los demás. En lugar de ello, los padres deberían de animar a sus hijos a comunicarse por su propia cuenta.
Confianza
Los niños construyen la confianza cuando ellos dominan tareas desafiantes. Más bien que preocuparse en que una tarea es demasiado difícil, los padres deberían de animar a sus hijos a tomar una amplia variedad de tareas y “entrenar” en lugar de “hacer”.
Inspiración
Los niños necesitan la confianza y la capacidad de comunicación para inspirar a otros.
Honestidad y Ética
La honestidad y la ética deben de ser enseñadas en casa y reforzadas en la escuela.
Capacidad para delegar
El primer paso en la delegación es el compartir. Los niños pequeños deben de ser animados a compartir los proyectos con sus compañeros y con los niños que son más jóvenes y más mayores que ellos.
Creatividad
Los niños necesitan entender que hay muchas maneras de resolver problemas. Aunque esta habilidad se puede enseñar en casa, es conveniente asegurarse de que en la escuela que asisten sus hijos, ofrece una disciplina transversal de la creatividad del plan de estudios de cada año, en la escuela primaria y secundaria.
Intuición
La intuición viene con la exposición. Como resultado de ello, es importante exponer a su hijo a tantas cosas como sea posible.
Así que dé un paso atrás, anime y entrene, y sus hijos estarán preparados para liderar.
Juliann Talkington, fundadora de la Escuela Internacional Renaissance, (www.rschoolgroup.org). Para más información, puede ponerse en contacto a través de jtalkington@rschoolgroup.org o al 850-873-6981.